أضواء زائفة في معبد العلم
أضواء زائفة في معبد العلم في مقالي السابق، تناولت قضية جوهرية تتعلق بوعي الإنسان وحدود مسؤوليته عن التغيير، وذلك في مقال .. أين تنتهي مسؤوليتك؟ حكمة التخلي وحدود التغيير . وناقشت كيف يمكن للإصرار على تغيير واقع مختل أن يتحول، في غياب التقدير السليم للظروف والإمكانات، إلى استنزاف مستمر للطاقة والوقت، وأن التوقف أحياناً لا يعني الاستسلام، بل قد يكون تعبيراً عن النضج والقدرة على التمييز بين ما يستحق مواصلة السعي وما يستلزم إعادة النظر في الوسائل والأولويات. صورة لرمزية مولدة بواسطة Gemini وتتصل هذه الفكرة بما تناولناه في مقالي المنشور في سبتمبر 2026 حول أزمة التقييم الأكاديمي وتوظيف المعرفة ، وبما طرحته في مقال سابق يعود إلى يونيو 2018 ( المقال الثاني )، حيث تلتقي هذه الموضوعات عند سؤال أوسع عن العلاقة بين معايير التقييم، والغايات الحقيقية للعمل العلمي، وحدود قدرة الأفراد والمؤسسات على إصلاح منظومة قد تسهم بعض آلياتها في إعادة إنتاج الخلل. واليوم، نجد في المشهد الأكاديمي والبحثي نموذجاً عملياً لهذه المعضلة. فالمؤسسات التي تسعى إلى تحسين أوضاعها العلمية قد تجد نفسها، بمرور الوقت، من...